27 Erros mais comuns ao ingles
1. I have a doubt!
Em inglês, a palavra doubt quer dizer
aquele sentimento de incerteza de um
modo geral, ou ainda de desconfiança
sobre se algo é bom ou verdadeiro.
Então, quando você quiser dizer que tem
uma pergunta ou uma dúvida, use a
palavra question, e não doubt. Esse é um
exemplo bem comum de falso cognato,
ou seja, palavras que soam parecidas
nos dois idiomas, mas têm sentidos
diferentes.
I have a doubt. I have a question. Eu tenho uma dúvida/pergunta.
2. I’m fine!
Não é que esteja errado dizer isso, mas essa frase soa muuuito “quadradinha”, formal,
quase como se fosse um robô falando. Tem muitas outras palavras que você pode usar
em vez de fine!
I’m fine! I’m just okay. (Estou ok.) Estou mais ou menos, nem bem nem mal. I’m bad. (Estou mal.)
I’m good! (Estou bem!)
I’m great! (Estou ótimo(a)!)
I’m awesome! (Estou incrível!)
I’m phenomenal! (Estou fenomenal!)
I’m tremendous! (Estou extraordinário(a)!)
How ‘bout you? (E você?)
Aqui temos um outro famoso falso
cognato. Em inglês, music representa o
conceito geral, e é algo que não podemos
contar, vai ser sempre singular - não
podemos dizer “musics”. Já a palavra
song é o que em português se chama
“canção”, e podemos usá-la no plural.
“Despacito” is my favorite music.
My grandpa wrote many musics.
“Despacito” is my favorite song.
“Despacito” é minha música favorita.
My grandpa wrote many songs.
Meu avô escreveu muitas músicas.
“Despacito” is my
favorite music.
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Esse é um dos principais erros de
pronúncia! A tendência dos brasileiros
é de pronunciar o R em inglês da
mesma forma que o R em começo de
palavras em português, como “rainha”
ou “Ronaldinho”. Em inglês, esse som é
representado pelo H, em palavras como
have, he ou hello.
Já o R em inglês é feito com a língua bem
enrolada para trás! Então, palavras como
restaurant (restaurante) ou remember
(lembrar) devem ser pronunciadas
com esse som. Cuidado para não dizer
hestaurant* ou hemember*!
Outra dica importante: enquanto, em
português, a palavra “restaurante” tem
4 sílabas (res-tau-ran-te), em inglês, ela
tem só duas: rés-trãnt*.
* Essas palavras são apenas uma forma de representar a pronúncia,
não sendo jamais escritas dessa forma.
Do you hemember that
hestaurant?
Do you remember that restaurant?
Você se lembra daquele restaurante?
Do you hemember
that hestaurant?
4
Em português, usamos o verbo “ter” para falar da idade: eu tenho 64 anos. Mas, em
inglês, é bem diferente: se diz, literalmente, “eu sou 64 anos velho”, ou simplesmente
“eu sou 64”. Ou seja, você não “possui” a sua idade, mas sim “é” a idade que tem!
I have 64 years.
My son has 10 months.
I am 64 (years old).
Eu tenho 64 anos.
My son is 10 months old.
Meu filho tem 10 meses.
I have 64 years.
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Esse erro acontece porque, em
português, podemos ter uma frase com
sujeito oculto ou inexistente, ou seja,
podemos dizer simplesmente: está
chovendo. Mas, em inglês, precisamos
sempre colocar um sujeito na frase,
mesmo quando ela não tem um sujeito
óbvio! E é por isso que precisamos usar it.
Is raining!
Is nice to meet you!
It is raining!
Está chovendo!
It is nice to meet you!
É um prazer te conhecer!
Is raining!
6
Acabamos de aprender que
precisamos usar o it como sujeito, logo,
gramaticalmente, essa frase está correta!
Então qual é o problema?! É que, em
inglês, preferimos usar “that” nesse caso,
porque estamos nos referindo a algo que
acabamos de falar. Nesse contexto, it
soaria meio abstrato, pouco natural.
Is that correct?
Está certo?
FORMAS MAIS NATURAIS:
Is it correct?
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Is that right?
Está certo?)
Em português, quando queremos
reagir a alguma coisa de que gostamos,
dizemos “eu gostei”, “amei!”, no passado;
mas, em inglês, se usa o presente. Então,
imagine que você está experimentando
um novo sabor de sorvete; logo depois
de experimentar, você pode dizer: I like
it! ou ainda I love it!. E não se esqueça de
usar o it!
I liked!
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I liked!
I loved!
I like it!
Eu gostei!
I love it!
Eu amei!
Falantes de português, ao falar inglês, têm a tendência de adicionar uma vogal ao fim
de palavras que terminam com som de consoante, e essa vogal a mais é chamada de
epenthetic vowel. Tome cuidado para não acrescentar sons! Por exemplo:
Facebook - em inglês tem duas sílabas: feis-buk*
Have - tem uma sílaba só: rév*
English - cuidado para não dizer “englishy”
I rávi many friends
on Feicibúqui.
9
I rávi* many friends on Feicibúqui. I rév* (have) many friends on
feis-buk* (Facebook).
Eu tenho muitos amigos no Facebook.
* Essas palavras são apenas uma forma de representar a pronúncia,
não sendo jamais escritas dessa forma.
Tome cuidado também para não fazer
o oposto: tirar sons que deveriam ser
pronunciados. A palavra mais comum
que contém um som final de EE
obrigatório é coffee (café), e é um erro
comum não pronunciar esse som ao fim
da palavra. Se você tentar dizer coffee e
não pronunciar bem o som de “i” final,
vai soar exatamente como cough, que
significa tosse.
Do you like cough? 10
Do you like cough?
Você gosta de tosse?
Do you like coffee?
Você gosta de café?
Como você chamaria a galera para ir
tomar um sorvete no sábado à tarde?
Vamos? Bora? Partiu? “Vamos”, em
inglês, é let’s go, mas o erro acontece
porque não se usa essa expressão como
pergunta.
O que dizer então? Você pode dizer como
uma afirmação: let’s go! Ou então usar
outra expressão que é uma das minhas
favoritas: shall we go? E você também
pode reduzi-la para simplesmente shall
we?. Se você usar essa expressão da
mesma forma que usamos “bora?”, vai
soar como um nativo!
Let’s go?
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Let’s go? Let’s go!
Vamos!
Shall we go? / Shall we?
Vamos? Bora?
Esse é outro dos erros mais comuns! Em
inglês, existe uma diferença bem grande
entre have e there is/are. Usamos have
quando falamos que alguém possui
alguma coisa, por exemplo:
I have a blue pen.
Eu tenho uma caneta azul.
Nesse caso, quem tem alguma coisa sou
eu. Mas, se quero dizer que há muitos
erros, não uso have, mas sim there are:
There are many mistakes.
Lembre-se de que usamos there
is quando falamos de algo no singular,
e there are quando plural. E podemos
também falar no passado - there was
(singular) e there were (plural) - ou no
futuro, usando there will be.
É muito importante não se confundir
com isso, porque, se você falar da forma
errada, um nativo não vai te entender!
Have many
mistakes!
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Have many mistakes!
Had a spider in the room.
Will have a party on Wednesday.
There are many mistakes!
Tem muitos erros!
There was a spider in the room.
Tinha uma aranha na sala.
There will be a party on Wednesday.
Vai ter uma festa na quarta-feira.
Traduzindo literalmente, essa frase
parece certa: “eu não tenho nada”.
O problema é que ela contém duas
palavras negativas: don’t e nothing.
Essa situação é o que chamamos de
double negative (dupla negativa) e,
ao contrário do que ocorre em português,
no inglês padrão, isso não se usa.
Como resolvemos esse problema então?
Deixamos apenas uma negação na frase:
ou tiramos o don’t, ou então trocamos
nothing por anything.
I don’t have
nothing. 13
I don’t have nothing to do.
There isn’t nothing here.
I have nothing to do.
Eu não tenho nada para fazer.
I don’t have anything to do.
Eu não tenho nada para fazer.
There is nothing here.
Não tem nada aqui.
There isn’t anything here.
Não tem nada aqui.
Não chame alguém de teacher! Teacher
é a profissão: Gavin is a teacher
(o Gavin é professor). Mas, em inglês, não
se chama alguém de teacher, a menos
que seja no jardim de infância ou com
crianças pequenas, porque soa bastante
infantil chamar alguém assim. Existe o
cognato professor, mas essa palavra é
usada apenas para se referir a professores
na universidade.
Mas então como você pode chamar o seu
profe de inglês?
Você pode simplesmente usar o nome
dele! Ou, em situações um pouco
mais formais, prefira chamá-lo pelo
sobrenome, junto com o título, por
exemplo: Mr. Roy (se for um homem) ou
Ms. Roy (se for uma mulher).
Teacher!
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Teacher, I have a doubt! Gavin, I have a question!
Falando em professor… Essa frase pode
parecer certa, porque é uma tradução
literal do português - você pode me
explicar? Mas, em inglês, isso não está
certo! A forma apropriada seria: Can you
explain that to me? (literalmente: você
pode explicar isso para mim?), porque o
verbo explain (explicar) pede que a gente
coloque um complemento antes de dizer
para quem estamos explicando. Ou seja,
quem explica, explica algo a alguém. Em
inglês: explain something to someone.
Can you
explain me?
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Can you explain me? Can you explain that to me?
Você pode me explicar isso?
Essa expressão, na verdade, é a redução
da frase I thank God (Eu agradeço a
Deus), ou também uma redução do
imperativo: You thank God (Agradeça
a Deus). Por isso, não podemos dizer
“Thanks God”. Fica fácil de não errar
mais se você lembrar que dizemos
“thank you”, e nunca “thanks you”.
Thanks God!
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Thanks God!
Thanks God it’s Friday!
Thank God!
Graças a Deus!
Thank God it’s Friday!
Graças a Deus é sexta-feira!
Esse erro é parecido com o anterior,
porque tem a ver com o uso equivocado
do S. A frase completa seria Does that
sound good? (Isso parece bom? Está
bom assim? Combinado?). Mas, em
situações informais, é bastante comum
reduzir essa frase simplesmente para:
sound good?. Perceba que não se
adiciona -S ao verbo sound, justamente
porque continua sendo uma pergunta.
Se fosse uma frase afirmativa, aí sim
adicionaríamos -S: “that sounds good”
(Isso parece bom), e essa é a resposta
mais comum. Imagine a cena:
A: So we meet at 5, sound good?
A: Então a gente se encontra às 5,
combinado?
B: Sounds good!
B: Combinado!
Sounds good?
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Sounds good? Sound good?
Está bom assim? Combinado?
Aqui, o erro é o uso do verbo to be onde
ele não é necessário. Dizer “you are rock”
significa “você é pedra”. Mas rock, usado
como verbo na expressão “You rock!”, é
como dizer: você apavora! Você arrasa!
Você é demais!
Outro erro bastante comum é dizer
“that is sucks!”. A forma correta é “that
sucks”, sem o verbo to be. Esse é um
jeito de dizer “isso é péssimo!” ou “que
droga!”.
You are rock!
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You are rock!
That is sucks!
You rock!
Você arrasa!
That sucks!
Que droga!
Essa frase não está necessariamente errada, mas, para dizer que algo é difícil, em vez
de difficult, use hard. Hard é dez vezes mais usado que difficult, então você vai soar
muito mais natural!
Portuguese
is difficult!
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Portuguese is hard!
Português é difícil!
FORMA MAIS NATURAL:
Vamos voltar a falar de pronúncia!
Em inglês, para colocar um verbo regular no passado, simplesmente adicionamos
-ED no fim da palavra. Mas, o que acaba confundindo bastante gente é que tem 3
pronúncias diferentes para esse -ED final! Confira as 3 regras:
Essa é a regra principal e mais importante de lembrar. Se o verbo termina
com som de D ou T, pronunciamos o -ED como uma sílaba a mais. Ex:
hate (odiar) hated hat-ed*
need (precisar) needed need-ed*
want (querer) wanted want-ed*
Atenção! Não fale o D final como “di”; não é nee-dé-di, mas sim need-ed.
Pronúncia de palavras
terminadas em -ED
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REGRA #1
* Essas palavras são apenas uma forma de representar a pronúncia,
não sendo jamais escritas dessa forma.
Adicionamos apenas um som de D sutil às palavras que terminam com
um som vozeado, ou seja, com um som que faz vibrar a garganta. Por
exemplo: love termina com som de V; diga o som de VVV com a mão na
garganta, e você vai sentir que ela vibra. É importante reparar e lembrar
que não pronunciamos o E e não adicionamos uma sílaba a mais na
palavra!
love (amar) loved lov’d*
play (jogar, brincar) played plei’d*
call (ligar, chamar) called call’d*
use (usar) used iuz’d*
Adicionamos apenas um som de T sutil às palavras que terminam com
um som não-vozeado, ou seja, que não faz a garganta vibrar. Diga, por
exemplo, o som de FFF com a mão na garganta, e você não vai sentir
vibração nenhuma.
Os sons não-vozeados são: F, K, P, S, SH, CH, X
E de novo: lembre-se de que não pronunciamos o E e não adicionamos
uma sílaba na palavra!
like (gostar) liked laik’t*
watch (assistir) watched watch’t*
kiss (beijar) kissed kis’t*
REGRA
REGRA
#2
#3
Em inglês, lose significa perder. Então,
você pode dizer: “I always lose my keys”
(Eu sempre perco minhas chaves) ou
“You lost the tickets?!” (Você perdeu os
ingressos?!). Até aí tudo bem. A confusão
pode acontecer quando falamos de algo
que “perdemos” por não termos chegado
a tempo, como uma aula, um ônibus
ou um voo, por exemplo. Para essas
situações, devemos usar miss.
Miss também quer dizer “sentir falta”,
como em:
“I miss my cat!”
Sinto falta do meu gato!
I lost the bus!
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I lost the bus!
Jimmy lost the class because he
was sick.
I can’t believe you missed your
glasses again.
I missed the bus!
Eu perdi o ônibus!
Jimmy missed the class because
he was sick.
O Jimmy perdeu a aula porque ele
estava doente.
I can’t believe you lost your
glasses again.
Eu não acredito que você perdeu seus
óculos de novo.
A palavra “até” pode ser traduzida para
o inglês por duas palavras diferentes: by
e until. Acontece que as duas têm
sentidos diferentes, e é um erro comum
misturar o uso delas. Veja a diferença:
By: indica o limite de tempo, então a
ação não pode passar daquele momento;
você pode substituir por “no máximo
até”.
The party will be over by 11pm.
A festa vai acabar no máximo até as 23h.
Finish this report by Wednesday.
Termine esse relatório no máximo até
quarta-feira.
Until: indica o momento final de uma
ação que aconteceu por um período,
e o foco está na ação.
The store is open until 8pm.
A loja está aberta até as 20h.
Let’s wait until Mom is here.
Vamos esperar até a mãe estar aqui.
I’ll arrive until 10pm.
22
I’ll arrive until 10pm. I’ll arrive by 10pm.
Eu vou chegar até as 22h.
Em inglês, não tem um verbo único que signifique a mesma coisa que “conhecer”
em português. Usamos to meet para se referir a conhecer alguém pela primeira vez,
e to know para dizer que já conhecemos uma pessoa; mas, quando falamos de um
lugar, usamos to see ou to get to know.
I know New York!
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I know New York.
Do you know São Paulo?
I can’t wait to know
Pindamonhangaba!
I have been to New York.
Eu já fui para New York.
Have you seen São Paulo?
Você conhece São Paulo?
I can’t wait to get to know Curitiba!
Eu mal posso esperar para conhecer
Curitiba!
Uma das maneiras de formar frases
falando do futuro é usando o verbo
modal will. O erro comum em relação a
essa palavra é a pronúncia, então fique
esperto! O som de LL é formado bem no
fundo da boca, no começo da garganta.
Esse som é chamado de “dark L” (“L
escuro”).
Muitos brasileiros tendem a pronunciar
como um U, na frente da boca, da
mesma forma que se diria “Brasil” em
português - quase dizendo “Brasiu”! Em
inglês, esse som seria representado por
um W.
Então, quando for falar will, lembre-se de
fazer esse som bem na garganta!
24
I wiw* go to Braziw*. I will go to Brazil.
Eu vou para o Brasil.
I wiw go
to Braziw!
* Essas palavras são apenas uma forma de representar a pronúncia,
não sendo jamais escritas dessa forma.
Para formar perguntas em inglês com
o verbo to be, invertemos a ordem:
colocamos o verbo antes do sujeito.
Por exemplo:
They are Brazilian.
Eles são brasileiros.
Are they Brazilian?
Eles são brasileiros?
You are from the United States.
Você é dos Estados Unidos.
Where are you from?
De onde você é?
E, quando temos questions words
como what (o quê), where (onde) e who
(quem), por exemplo, é comum já
imaginar que a frase deve vir com
a ordem de perguntas. Mas repare que
a frase não é uma pergunta: “Eu não
sei de onde eles são”. É uma afirmação!
Por isso, precisamos colocar na ordem
“normal”: sujeito primeiro, e depois
o verbo: I don’t know where they are from.
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I don’t know where are they from.
She told me who is he.
I don’t know where they are from.
Eu não sei de onde eles são.
She told me who he is.
Ela me contou quem ele é.
I don’t know where
are they from.
Quando estudamos um idioma estrangeiro, é comum acabar estudando as palavras
isoladamente e aprendendo a pronunciá-las de forma separada. Mas, no dia a dia, ao
falar uma frase, as palavras saem muito grudadas, e às vezes é difícil dizer onde acaba
uma e começa a outra. Por isso, é importante praticar bastante!
Para começar, sempre que você vir uma palavrinha que começa com uma vogal,
experimente adicionar o som da consoante com que termina a palavra que vem antes,
juntando as duas palavras. Veja alguns exemplos:
How’s_it going? Howzit* goin’? (Como vai?)
My name_is… My namis*… (Meu nome é…)
I live_in Brazil. I livin* Brazil. (Eu moro no Brasil.)
26
Pronunciar
cada palavra
separadamente.
* Essas palavras são apenas uma forma de representar a pronúncia,
não sendo jamais escritas dessa forma.
Calma, gramaticalmente, essa frase está perfeitamente correta! Qual o problema
então?! O problema é pedir desculpas pelo seu inglês! Você já está na frente de 90%
dos brasileiros por tentar falar inglês, e na frente de 99% dos americanos por aprender
uma língua estrangeira.
Se alguém elogiar seu inglês, simplesmente agradeça com um “Thank you!”. Se você
sentir necessidade, pode comentar: “My English is a work in progress!” (Meu inglês
é uma obra em andamento!), mas nunca, jamais, peça desculpas pelo seu inglês!
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